A identidade do professor e a busca pela aprendizagem

A sociedade do conhecimento exige que cada indivíduo busque a sua formação de forma continuada. Mostra que o conhecimento vai além do que é proposto pela escola, e que cada um, deve buscar aprimorar-se ao longo de toda vida.
Neste sentido, pode-se observar que tem profissionais da educação que buscam constante aperfeiçoamento. Por outro lado, observa-se muita acomodação por parte de alguns. É como se o conhecimento estivesse pronto e que sua formação profissional correspondesse apenas ao que aprendeu nos anos de faculdade.
A aprendizagem é uma atividade contínua e na medida em que a sociedade vai se tornando cada vez mais dependente do conhecimento, é necessário questionar e mudar a forma de aprender. Para isso, é necessário que a pessoa tenha o desejo de buscar novos conhecimentos, que existam ambientes que proporcionem esta busca e ainda que haja pessoas possam auxiliar o aprendiz no processo de aprender. A sociedade deveria estar consciente de que as pessoas aprendem de diferentes maneiras e deveria oferecer vários tipos de ambientes de aprendizagem.
Assim, como em todas as outras profissões, na educação existem pessoas que querem ser desafiadas com o novo, e outras, que tem “medo” do novo e preferem não se atualizar. Porém, para tornar os alunos verdadeiros aprendizes é preciso qualificação por parte do professor. Isso poderia mudar a idéia de que a escola não prepara o aluno para enfrentar os desafios que o mundo oferece e daria suporte para que possam continuar a busca pela aprendizagem continuada ao longo de sua vida de forma autônoma, reconhecendo a importância do “aprender continuamente”.

Paisagens

Como eu adoro paisagens, resolvi treinar o uso do recurso bubbleshare com elas.
Elas são tão belas que acalmam, fazem o pensamento viajar.

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ESTUDO DA QUÍMICA: essencial para o exercício da cidadania.

Muito do conforto da vida moderna se deve a utilização dos progressos proporcionados pela Química. A valorização dos avanços tecnológicos e de suas aplicações no cotidiano é essencial para o exercício da cidadania e agente do bem estar humano. Durante toda a vida escolar, o aluno vai construindo conhecimentos científicos que irão fazer parte da vida e da formação da sua personalidade. O estudo da Química é de fundamental importância, pois permite fazer uma relação entre as questões científicas, o senso comum e o dia-a-dia.
É preciso que o aluno compreenda que o termo“Química” muitas vezes é empregado de forma inadequada, ressaltando apenas os aspectos que julgam ser negativos ou como sinônimo de substância artificial perigosa à saúde. É o caso, por exemplo, das catástrofes que acontecem com produtos químicos. Parece que a culpa da catástrofe é da substância envolvida no acidente. Na realidade provavelmente o problema foi no transporte, no manuseio, na utilização, ou seja, da interferência humana. Problemas ambientais como efeito estufa, aquecimento global, destruição da camada de ozônio e diferentes formas de poluição, são na verdade um desequilíbrio provocado pelo excesso de liberação de gases ou uma atitude impensada provocada pelo homem.
Sendo assim, o estudo da Química é importante justamente para desmistificar idéias como estas. No decorrer das aulas, o aluno, aos poucos vai percebendo que a Química é essencial e necessária em tudo. Começa a dar-se conta de que tudo é constituído por substâncias químicas, moléculas, átomos...e aos poucos vai interagindo com essa nova linguagem, antes conhecida popularmente e, agora com fundamentação científica. Conhecer e reconhecer alguns conceitos de Química permite uma interpretação mais clara dos fenômenos cotidianos, possibilita ao aluno a correta tomada de decisões e, por conseqüência, uma melhor qualidade de vida.
Muitos professores utilizam textos e situações de estudo do cotidiano para fundamentar os conceitos químicos e suas aplicabilidades. Desta forma, o aluno vai relacionando os conteúdos com a realidade. Também é possível pensar a Química como um aprendizado que está impregnado de fatores sociais, econômicos, culturais, políticos, históricos e afetivos, porém, é necessário, para tanto, um conhecimento da realidade local das pessoas envolvidas no processo ensino-aprendizagem, pois o enfoque deve despertar o interesse do aluno para a pesquisa, busca de novos conhecimentos, aprofundamento teórico para, posteriormente, colocar em prática nas diferentes oportunidades que a vida lhe oferecer.
Cabe ainda ressaltar, que o uso da Química é muito amplo. Temos acesso a medicamentos para cura e controle de muitas doenças, as lavouras são tratadas com fertilizantes e as pragas exterminadas com o uso de agrotóxicos, os alimentos são conservados por mais tempo que antigamente, os combustíveis permitem o deslocamento e o escoamento da produção, as refinarias de petróleo destilam frações que servem de matéria-prima para produção de diferentes tipos de plásticos e outros subprodutos. Essas são algumas das aplicações da química no cotidiano, porém, o uso indiscriminado de qualquer produto poderá acarretar danos ao homem e ao ambiente e, por isso, a química se torna indispensável na formação crítica e educacional de qualquer aluno. Isso permitirá uma postura e interferência frente a fatos que por ventura possam acontecer ao longo da sua vida, facilitando e promovendo o exercício da cidadania.

Apresentação

Meu nome é Marivane, sou professora de Química e Ciências, especialista em Educação Ambiental. Trabalho atualmente como professora de Química da 1ª série do Ensino Médio e coordenadora do Laboratório de Informática Educativa da minha escola. Estou iniciando a criação do meu blog no curso de capacitação e formação continuada para professores coordenadores de Laboratório de Informática Educativa oferecido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional. Estou muito feliz com o aprendizado e a evolução que tenho tido a partir das experiências desse curso. O laboratório de Informática vem se tornando uma ferramenta imprescindível para o fazer pedagógico e, portamto, faz-se necessário a busca de aprimoramento e capacitação em relação as ferramentas oferecidas pelo computador.